多相能力与职业意向咨询测验

1、测验目的与功能

目的

能力是直接影响活动效率，使活动、任务得以顺利完成的个性心理特征。我们通常所说的一个人解决问题速度快，任务完成得质量高，活动的效果巩固等，都是指这个人的能力强。能力总是和人的活动联系在一起的，是在具体活动中体现出来的。

能力和人的职业工作活动是密不可分的。每一类职业活动都要求特定的能力组合。具备这种能力组合，就能很好地胜任这种职业工作。多项能力与职业意向咨询从与职业活动有关的六个维度对人进行测评，能显示出个体的相对能力强弱，并给出个体适宜的职业排序，从而为职业咨询提供信息。

功能

• 多项能力与职业意向咨询选取了和社会的大多数职业活动有着密切关系的六个维度进行测评，即语言理解和组织能力、概念类比能力、数学能力、抽象推理能力、空间推理能力、机械推理能力。
• 结果显示为个体在各项能力的相对强弱，并给出适宜的职业排序，从而为职业咨询、分类和人员安置提供了科学可靠的信息。

2、测验的特点

能力倾向测验（Aptitude test）一般指测量从事某种职业或活动的潜在能力的评估工具。能力倾向不是特殊训练的结果，它存在于某种特定的训练与学习之前。能力倾向测验分为三类：一般能力倾向测验，特殊能力倾向测验和多因素能力倾向测验。其中一般能力倾向测验现在就是指智力测验，而狭义的能力倾向测验专指后两者，本测验就属多因素能力测验。

本测验具有以下特点：

• 测验的结果不是一个总分或IQ，而是一组不同能力倾向的分数，它们提供了一种智能剖面图，显示了个体在以上六项能力上的强弱分布。
• 根据剖面图上的强弱分布，给出适宜的职业排序，并指出最适宜的职业（即能力足以胜任并使能力得以充分发挥的职业）应具备的教育水平和关键能力，从而为职业咨询提供依据。
• 可在计算机上进行，也可以纸笔方式作答，能很方便地进行团体施测。

3、适用对象

多项能力与职业意向咨询的适用对象包括：

• 大、中学生
  针对大、中学生而言，多项能力与职业意向咨询可以帮助他们了解自己各项能力的优劣，从而为升学、报考志愿提供咨询和帮助。
• 社会上的一般人员
  对于那些正处于最初择业阶段的人，即使是成年人，他也不一定了解自己能胜任哪些职业，因此多项能力与职业意向咨询可为他们正确地选择职业提供科学可靠的测评数据。
  特别需要注意：本测验不适用于中高层管理人员。对于中高层管理者，他们的职位要求的是另一类能力，而这里所测验的基本的能力倾向和他们的管理绩效并没有太大的关系。如果拿这套测验去测查中高层管理者，很有可能他们的分数会很低，但这绝不意味着他们能力差，而是他们已不适应这一类测验体型。对于中高层管理者，我们有另外的专门测量工具去考察他们的能力。

4、测验的构成

多项能力与职业意向咨询选取了和社会的大多数职业活动有着密切关系的六个维度进行测评，即语言理解和组织能力、概念类比能力、数学能力、抽象推理能力、空间推理能力、机械推理能力。其中语言理解和组织能力有20道题目构成，概念类比有50道题目，数学能力有40道题目，抽象推理有45道题目，空间推理有60道题目，机械推理有70道题目。

5、测验的施测过程

本测验共有六个分测验，每一部分测验都有严格的限制时间，具体为：

语言理解－－－－－－8分钟
概念类比－－－－－－22分钟
数学能力－－－－－－22分钟
抽象推理－－－－－－25分钟
空间推理－－－－－－25分钟
机械推理－－－－－－22分钟

再加上测验各部分之间衔接的时间，整个测验大约需要两个半小时。测验有两种实施方式：纸笔作答和计算机施测。